为迎接学院首批电子信息类专业硕士研究生入学，系统构建产教融合导向的应用型人才培养体系，4月8日下午，电子信息与电气工程学院在电子楼205召开2026年硕士培养方案讨论修订会。会议历时120分钟，围绕“实践导向、产教融合、学科交叉”三大主线，系统研讨了培养方案的核心框架与具体细则。学院分管研究生工作副院长林宏翔和黄剑锋、电子信息专业负责人、各学科方向导师代表及教学秘书等人出席会议。
第一阶段：听取修订总体思路与进展
电子信息专业负责人首先就首届专硕培养方案的制定背景、调研过程与总体思路作专题汇报。汇报指出，鉴于学院无专硕培养先例，项目组前期深入走访了区域内15家电子信息龙头企业，对标了8所国内高水平工科院校的专硕方案。负责人全面梳理了培养目标、实践环节、学制安排等核心环节的调整方案，明确了“强实践、重应用、促交叉”的修订总方向，为后续研讨奠定了扎实基础。
第二阶段：研讨培养目标与导师指导机制
与会人员聚焦培养目标的精准定位与导师指导机制创新。会议一致认为，首届专硕培养目标必须鲜明突出产教融合导向的应用型人才内核，与学院现有学术型硕士形成清晰区分。导师代表们重点讨论了“双导师制”的落地细节，包括企业导师的遴选标准、责任边界与工作量认定，明确了校内学术导师与企业技术导师联合指导的具体机制。会议确定了产教融合导向下应用型人才培养的核心方向，首批拟聘任不少于10名企业技术专家担任行业导师。
第三阶段：审议课程体系与学分结构调整细则
进入课程体系审议环节，与会人员围绕“前沿性”与“应用性”展开细致讨论。会议原则通过了首届专硕的课程设置标准：理论学分压缩至总学分的40%以内，实践类（含实验、案例、项目式课程）学分不低于60%；确定增设校企共建前沿课程，每门课程须由校内教师与企业工程师共同授课。同时，将专业实践环节设置为第三年的“行业浸润计划”，明确了实践成果与学位授予的关联机制。
第四阶段：部署实践强化与学科交叉融合工作
会议现场
会议最后阶段，重点部署了首届专硕的实践能力强化与学科交叉融合落地举措。会议提出建立“三段式”过程管控机制：第一二学年校内课程学习与项目实训并行，第三学年进入企业开展长周期实践，同时进行成果总结与学位论文撰写。为打破学科壁垒，鼓励电子信息与计算机、自动化、仪器科学等方向联合开设交叉项目式课程。
本次讨论修订会是学院专业硕士研究生教育的开篇之作，标志着电子信息与电气工程学院人才培养体系从单一的学术型向“学术+专业”双轨并行的重大跨越。学院将以首届专硕培养方案落地为契机，持续深化产教融合，全面提升电子信息类硕士人才的产业适配度与核心竞争力。
撰稿：李求果、叶东东
审稿：林宏翔
审核：龙达峰